Психолог консультант. Квалифицированный перинатальный психолог, клинический и нейропсихолог.

Лауреат конкурса «Педагог-психолог Москвы».

С двадцатилетнем опытом работы в государственных психологических центрах для взрослых и детей; Многолетний опыт работы - в детском психоневрологическом интернате, в детских садах, частных детских развивающих центрах.

Давно веду частную практику.

Работаю со взрослыми в рамках когнитивно-поведенческого подхода. Помогаю справляться с тревогой и страхами, с тяжелыми эмоциональными состояниями.

Провожу с детьми коррекционные занятия, диагностики. Помогаю детям раннего и дошкольного возраста , справляться с трудностями обучения (в том числе осуществляю помощь подготовке к школе), адаптироваться, повышать свои возможности, лучше развиваться и понимать себя.

Провожу консультации для родителей по вопросам воспитания и развития детей.

Я стремлюсь помогать взрослым и детям, создавать гармоничные отношения, основанные на доверии и эмпатии. Индивидуальный подход позволяет решать эмоциональные, поведенческие и образовательные проблемы, поддерживая развитие, улучшая самооценку и помогая социальной адаптации.

• Индивидуальный подход – учет уникальности каждого ребенка и его потребностей.
• Доверие – создание безопасной и поддерживающей атмосферы для открытого общения.
• Безопасность – обеспечение эмоционального и физического комфорта ребенка в процессе работы.
• Сопереживание – проявление эмпатии и понимания к чувствам и переживаниям ребенка.
• Сотрудничество – взаимодействие с родителями и другими специалистами для комплексного подхода.
• Конфиденциальность – соблюдение приватности информации о ребенке и его семье.
• Стимулирование развития – поддержка роста и личностного развития ребенка через игры и творческие методы.
• Научность – использование проверенных методов и подходов, основанных на современных психологических исследованиях.
• Позитивная поддержка – акцент на сильных сторонах и успехах ребенка для повышения его самооценки.
• Этика – соблюдение профессиональных и этических норм в работе с детьми и их семьями.